CON LOS PADRES:

 

- Reunión inicial grupal a principio de curso de padres y tutores para informar del funcionamiento general del Centro y del aula: normas, sanciones, profesorado…

- Reuniones individualizadas con padres para informar de la evolución de su hijo en materia académica y de comportamiento.

- Seguimiento de las faltas de asistencia, retrasos y faltas de disciplina, informando a los padres de ello bien mediante llamadas telefónicas y/o citaciones personales.

- Utilización de la agenda que lleva el alumno como medio de comunicación entre padres y profesores.

- Orientar a los padres ante la presencia de alguna problemática de su hijo.

   CON LOS ALUMNOS:

- Favorecer la integración y la participación en la vida del Centro de todo el alumnado.

- Informarles a principio de curso sobre las normas de convivencia del Centro, las posibles sanciones, el profesorado, las materias que cursarán...

- Realizar un seguimiento personalizado del alumnado en los procesos de enseñanza aprendizaje.

- Prevenir situaciones de riesgo o posible aparición de problemas de aprendizaje.

- Evaluación, diagnóstico y elaboración de informes de alumnos con dificultades académicas. También se prestará especial atención al alumnado que no promocione ni titule.

- Facilitar la toma de decisiones respecto al itinerario académico-profesional (este objetivo se desarrolla más ampliamente en el POAP).

- Trabajar aquellos aspectos que intervienen en una mejor calidad del estudio: hábitos de estudio, motivación, inteligencia...

- Estudio y seguimiento de los casos que presenten problemas actitudinales o de comportamiento.

- Desarrollo del PLAN DE CONVIVENCIA del Centro, trabajando mensualmente nueve  valores personales:

  Octubre: Amistad y Compañerismo
 Noviembre: Autoestima.
 Diciembre: Altruismo y Generosidad.
 Enero: Tolerancia y Empatía.
 Febrero: Respeto.
 Marzo: Sinceridad.
 Abril: Responsabilidad.
 Mayo: Educación y Cultura.
 Junio: Aseo, Limpieza y Alimentación.